El objetivo de esta obra se centra en el análisis pormenorizado de las previsiones contenidas en la Ley N° 21.430, sobre Garantías y Protección Integral de los Derechos de la Niñez y Adolescencia. La citada norma consagra toda una serie de principios y derechos a las niñas, niños y adolescentes que se encuentren bajo la jurisdicción del Estado, así como establece una nueva institucionalidad y sistema (administrativo-judicial) para dar respuesta a aquellas situaciones de amenaza o vulneración de derechos.
En este sentido, resulta del todo imprescindible que especialistas pertenecientes a distintas áreas del conocimiento, todos ellos y ellas expertos en materia de derechos de la infancia y la adolescencia, examinen detalladamente y en forma crítica las diversas disposiciones de la Ley sobre Garantías y Protección Integral de los Derechos de la Niñez y Adolescencia, para con ello acercarnos a las principales novedades que dicho texto normativo presenta.
Esperamos que este libro se convierta en un texto de consulta obligatoria cuando de los derechos de la niñez y la adolescencia se trate, especialmente para jueces de familia, consejeros técnicos, abogados litigantes, académicos, investigadores, estudiantes, y profesionales del ámbito de los derechos de la niñez y la adolescencia.
PRÓLOGO
Ximena Rincón González
Paulina Gómez Barboza
LOS DERECHOS Y DE LA NIÑEZ SU INCORPORACIÓN EN EL DERECHO CHILENO
Gonzalo Aguilar Cavallo
I. Introducción
II. El vaso medio lleno: interpretación y efectividad
III. Una oportunidad perdida: el derecho humano al proyecto de vida
IV. Porta la visión anticuada de los derechos económicos, sociales, culturales y ambientales
V. El proyecto de vida
VI. Conclusión
NOTAS Y REFLEXIONES SOBRE EL PRINCIPIO DEL INTERÉS SUPERIOR EN LA LEY SOBRE GARANTÍAS Y PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
Yasna Yaniretz Godoy Henríquez
I. Introducción
II. Ausencia de un sistema integral con enfoque de derechos de la niñez y adolescencia
III. La incorporación del principio del interés superior del niño en la normativa chilena
IV. El interés superior del niño y de la niña en la ley sobre garantías y protección integral de los derechos de la niñez y adolescencia
V. Conclusión
EL PRINCIPIO DE LA AUTONOMÍA PROGRESIVA
Rodrigo Barcia Lehmann
I. Introducción
II. La justificación de la nueva regulación o los graves problemas del sistema chileno de protección y desarrollo de los derechos de la infancia
III. Entrampado regulatorio de los derechos de la infancia creado por las leyes de protección especializada a la niñez y adolescencia, y sobre garantías y protección integral de los derechos de la niñez y adolescencia
IV. La autonomía progresiva de los derechos de la infancia y la adolescencia
V. Algunas conclusiones
PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA LEY SOBRE GARANTÍAS Y PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
Claudia Moraga Contreras
I. Introducción
II. Del género y de la perspectiva de género en la infancia y la adolescencia
III. ¿Por qué una ley de garantías? Análisis desde una perspectiva de los derechos humanos de niñas y adolescentes
IV. La perspectiva de género en la ley que crea el sistema de garantías
V. Conclusiones
REFLEXIONES EN TORNO AL DERECHO A LA INCLUSIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
Constanza Astudillo Meza - Camila Astudillo González
I. Introducción
II. Generalidades acerca de la ley sobre garantías y protección integral de los derechos de la niñez y adolescencia
III. El derecho a la inclusión
IV. Conclusiones
PARTICIPACIÓN SOCIAL DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
Isolda M. Núñez Candia
I. Introducción
II. Concepciones de infancia, la cuestión de los imaginarios
III. Episodios de participación infantil
IV. ¿Garantía de participación
V. Síntesis a modo de conclusiones
DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS EN LA LEY SOBRE GARANTÍAS Y PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
Isaac Ravetllat Ballesté
I. Introducción
II. La autonomía progresiva y los derechos civiles y políticos en la ley sobre garantías
III. La protección de datos personales de niños, niñas y adolescentes
IV. El derecho de asociación de niños, niñas y adolescentes
V. El consentimiento informado en el ámbito de la salud
DERECHO A LA EDUCACIÓN
Alexis Mondaca Miranda
I. Introducción
II. ¿Derechos económicos, sociales y culturales para todos?
III. Regulación del derecho a la educación en la Convención sobre los Derechos del Niño
IV. Tratamiento del derecho a la educación por parte de la LGPIDNA
DERECHO DE NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES A LA TUTELA JUDICIAL EFECTIVA
Marcela Gaete Reyes
I. Introducción
II. Aproximación a la noción de tutela judicial efectiva
III. Tutela judicial y ley sobre garantías y protección integral
IV. Conclusión
DERECHO DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES A VIVIR EN FAMILIA, DERECHO A LA IDENTIDAD Y DERECHO A CONOCER LOS ORÍGENES. UN CONTEXTO PARA LA LEY SOBRE GARANTÍAS Y PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
Rommy Álvarez Escudero
I. Introducción
II. La familia y sus funciones en el desarrollo de niños, niñas y adolescentes
III. Separación de niñas, niños y adolescentes de su medio familiar y la restitución de su derecho a vivir en familia
IV. Vida familiar, derecho a la identidad y derecho a conocer los orígenes
V. Ley sobre garantías y protección integral de los derechos de la infancia y la adolescencia
VI. Algunas reflexiones finales
PROTECCIÓN ESPECIALIZADA EN EL CONTEXTO DEL SISTEMA DE GARANTÍAS Y PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA. LA PROTECCIÓN DENTRO DE LA PROTECCIÓN
Alejandra Illanes Valdés
Paul Contreras Saavedra
I. Introducción
II. Sistema proteccional chileno en el contexto de la ley de menores y ley SENAME
III. Protección integral, protección de derechos y protección especial en la ley sobre garantías
IV. La protección especial, por medio de la protección administrativa y judicial
V. La protección administrativa
VI. La protección judicial
VII. El rol del servicio nacional de protección especializada a la niñez y adolescencia
VIII. Acción de tutela administrativa
IX. Nudos críticos
VINO VIEJO, ODRE VIEJO, NUEVA ETIQUETA. UNA PANORÁMICA DE LA LEY DEL NUEVO SERVICIO NACIONAL DE PROTECCIÓN ESPECIALIZADA A LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
Francisco Estrada Vásquez
I. Introducción
II. Análisis panorámico
III. Análisis normativo en particular
LEY SOBRE GARANTÍAS Y PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA EN CLAVE EDUCATIVA. DESDE LA NORMATIVA INTERNACIONAL Y NACIONAL A LA PERSPECTIVA DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CHILENOS
Mahia Saracostti Schwartzman - Florencia Escobar Vallve - María Teresa Hernández Yáñez - Belén Sotomayor barros
I. Introducción
II. El derecho a la educación en el entramado del derecho humano internacional
III. El derecho a la educación en el contexto normativo chileno
IV. Ley sobre garantías y protección integral de los derechos de la niñez y adolescencia en clave educativa
V. Percepciones sobre el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes en chile
VI. Reflexiones finales: desafíos para la ley sobre garantías y protección integral de los derechos de la niñez y la adolescencia en clave educativa
